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课题组成员、中国青少年研究中心副编审方奕说,“在高校招生中,高职的录取在本科之后,招收的生源较差,于是学生、家长乃至社会都把高职教育看成‘低层次’高等教育。社会分配机制不健全、不合理,使得技能人才没有相应的社会地位。”

3月5日,一位名为“阳冬不爱我”的网友在猫扑网上爆料称:“据说福州大学将率先实行‘恋爱实名登记’,做到‘谁恋爱,谁登记;谁表白,谁负责’,当情侣发生争吵时必须上报,由领导出面进行调解。”该名网友同时上传了一张“恋爱调查表格”的照片,表格上要求填写的内容包括“学号”“班级”“是否恋爱”“恋爱对象是否为本省”等问题。

前不久,教育部等五部门联合发文调整高考加分政策,参加全国或省级中学生奥林匹克学科竞赛、全国青少年科技创新大赛等比赛并获奖的学生,不再具备高校招生保送资格。有媒体担心,这会导致一些奥赛学生转战自主招生,而一些奥赛培训机构随之转做自主招生培训;自主招生可能会重蹈奥赛的覆辙,成为考生和家长的另一种负担。

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2007年下半年,学校对家庭经济困难学生进行了首次认定。考虑到第一次开展认定工作,对整个认定工作做了详细的安排和部署。鉴于各院部系家庭经困难学生的不平衡,学校对特殊困难学生的认定不限制名额,要求各院部系据实上报,重点考虑孤儿、烈士子女和家庭突遭重大变故的学生;对于一般困难和困难学生的认定,学校适当放宽比例,尽可能涵盖到所有的困难学生。

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部等六部委联合印发的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》要求,全面提高上海市中等职业学校学生的思想道德素质,日前,上海市教卫党委、市教委、市委宣传部、市精神文明办、市人力资源社会保障局、团市委、市妇联等7部门共同出台了《关于加强和改进上海市中等职业学校学生德育工作的实施意见》,就切实加强和改进上海中职校学生德育工作提出十一个方面意见。>>详细

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顾晓敏表示,政府部门应出台相关优惠政策,鼓励企业招聘大学生。她建议政府对招聘大学生人数占员工一定比例的企业,应给予税收优惠,提高企业招聘大学生的积极性。此外,还可以出台政策,鼓励大学生到基层和西部地区就业,如大学生到上海中心城区以外的乡镇工作,可补助一定金额的津贴;到艰苦边远地区工作的高校毕业生,户口可根据毕业生的意愿,选择留在上海或迁往外地。

南开大学文学院2008级硕士生韩爽认为,此次全国教育工作会议再一次将教育摆在了国家发展的重要地位,特别是胡锦涛总书记提出要"优先发展教育"。事实证明,一个国家的发展必须依赖各类型人才,他们的智慧和力量是国家前进的动力,而人才的培养则依赖完善的教育体制,因此,教育的战略性地位显而易见。而我们的教育不仅仅要关注学生的智育,同时还要如胡锦涛总书记所要求的,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。这就需要学校在关心学生成绩的同时,关心学生的成长,真正地实现全面发展。

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早在2002年,省委、省政府就建立了省领导联系高校制度。2007年,我省进一步明确了省领导对自己所联系高校党建、思想政治工作、改革与发展等方面的职责。近年来,省委、省政府领导纷纷走进高校,为广大师生作形势政策报告,切实解决高校在改革与发展中遇到的困难和问题。

7名“神童”端正地坐在桌子前,结结巴巴地背出了一些不连贯的词汇。记者将这些背诵的内容对照自己速记的电视剧人物对白,只有不到20的语言是吻合的。

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所以,这一轮德育课改革首先就应从教师队伍做起。包括德育课改革在内的中等职业教育教学改革,如果不首先从教师队伍建设着手,就会事倍功半。

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责任编辑:左文亮

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