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学校各院主管学生工作的书记任组长,专职学工干部、辅导员、班主任和学生骨干参加,组建成立学风督导小组随机抽查学生上课情况,记录学生出勤情况和课堂纪律等,及时公布抽查结果。大小班班干部自行组织学风自律督查小组,相互监督,自律自查,对迟到、早退、旷课和不文明行为予以劝说和制止。坚决杜绝无视课堂纪律的情况,使同学们提高自律意识。辅导员班主任及班委定期深入学生宿舍,查看学生的生活状况和宿舍卫生状况,全方位地了解学生的实际困难,从各方面为学生的学习与生活提供帮助。

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当天,车荣福首先来到新落成启用的桂雅路小学,与校领导和教师代表亲切座谈,了解学校规划、教学设施配备和师资队伍建设情况,全面考察学校教育教学工作,关切地询问教职员工生活工作情况。

辨别教育的方向,本质上是对中国特色的教育有一个准确的、根本性的定位。因地制宜、因时制宜,是最符合实事求是精神的。以培养现代中国人为己任的中国教育更需要这样的精神。那么,对“时”和“地”的研究就是大事。就“时”来说,指向的是现实,但想弄清现实问题,往往必须研究历史。因为现实中经常没有现成的答案,而历史所展示的规律,却能帮助我们找到打开现实问题的钥匙。尤其是教育的复杂性逐渐被发现,越来越多的人明白:对于教育本质的理解,不见得今人比古人更深刻。也许我们沾沾自喜于日新月异的现代新技术和丰富得过剩的物质所带来的甜头,但我们不得不应付在教育核心问题上的迷离所带来的混乱。比如,长时间遗忘了对教育本质的追问,教育就有失去方向的危险;如果大规模的教育游离于航线之外,那就有失去控制的可能。

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北京服装学院根据自身特色和往年的报考情况对今年的招生计划作了微调,将艺术类专业招生增加了50个名额,普通类专业减少了50个名额,在京招生计划占总计划的71。

发生在豆坪小学的这一幕,只是陇南市所有受灾学校的一个缩影。该市教育局局长李六儿告诉记者:“在这次地震中,陇南市各受灾学校没有一名教师在灾难中扔下学生独自逃生,没有一名学生因校舍坍塌失去生命,广大教师的职业道德在危难时刻经受住了考验。”

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近年来,学校学生工作立足“以人为本求实创新”的理念,通过“在服务中引导学生,在引导中教育学生,在教育中促学生成才”的方式取得了良好的成绩。随着高校教育改革进一步深入,学校学生工作中也出现了一些新情况,部分工作仍有待改进和加强。面对实际工作需求,学校领导精心组织人员进行研讨,确定了网上思想政治教育、学生心理危机干预,困难学生资助体系及学生事务管理等。本着“请进来,派出去”的原则,不仅邀请兄弟院校领导来校传授经验,还及时出台辅导员国内名校访问机制,让辅导员带着针对性的问题出去“取经”。

经济全球化进程不断加快和国内改革发展进程的日益推进,信息技术、互联网等现代通信技术的发展,都给我国少数民族语言文字的使用带来机遇和挑战。人们已经看到,越来越多的少数民族公民学习和掌握了国家通用语言文字。这固然是一种有利于少数民族发展的进步现象,但也使得一些少数民族语言文字走向濒危,需要保护。

教师职业的可贵之处在于做“人”的工作  中国教师报:作为校长,学校管理工作涉及方方面面,要做好本职工作已经是一件不容易的事情,您为什么还要搞文科实验班,并且亲自当班主任,而且还兼任语文教师? 李建国:在当前盲目追求升学率的应试教育背景下,我们所培养的学生缺乏能够适应社会的足够的知识和本领,他们除了读书考试以外,其他能力就很少。 再具体点说,虽然我们的学生在高中阶段学了不少知识,很多人也考取了很好的大学,但是整个高中三年,他们的学习大多比较被动。很多学生都是被老师、家长牵着走,他们很少有自主的选择,也很少有机会去表现自己。另外,我们学生学得比较片面,知识面比较狭窄。他们除了拥有课本上那可怜的一点知识以外,对其他的知之甚少。还有,我们学生的学习生活很枯燥,甚至于很痛苦。 2002年以来,我反复思考这些问题,我觉得这种情况不能再持续下去了。学生的个性应该得到张扬,知识面应该拓宽,学生生存和发展的本领应该加强,学生应该有自己的快乐和幸福。 从学生走向社会以后的情况来看,他们缺乏一些基本的法律意识和道德观念,对于历史,对于社会,对于这个世界表现出无知和偏见,其价值取向也是被扭曲的。在这样一个国民背景下,中国要完成现代化伟业,要按照我们宪法所说的那样,成为一个富强的、民主的、文明的国家,我们还没有做好“人”的准备。我们培养的高中毕业生,在很大程度上还不能成为一个合格的公民。“公民”是个中性的概念,它是一个国家对于每个国民的基本要求。

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“牛拔过眙不着,虱爬过密密掐”,“雨伞骨,底戳出”,这些生动有趣的温州俚语是什么意思呢?自发下课本以来同学们就相互询问。虽然在学校里有时也说方言,但对于这些俚语往往一知半解。经过老师的解释和现身说法,大家都有了“原来是这个意思啊”的感叹。

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责任编辑:左云霞

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