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地震极重灾区德阳一万七千六百多名考生中,仅有绵竹考生在板房考场内考试。每间考室都配有空调、风扇,条件还算不错。对于高考,绵竹“板房高考生”充满了自信。

  中央电视台报道教科书因为读者众多,发行量大,一直是盗版的主要对象。目前,随着打击力度的加大,直接盗版、盗印教科书的现象已经有所收敛。但通过互联网非法传播和下载的侵权行为,让教科书反盗版遇到了新的难题。

前不久,刚刚履新的教育部长袁贵仁说,各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重。诚哉斯言!因为,只有均衡配置各种教育资源,将更多公共资源向薄弱地区薄弱学校倾斜,加快实现教育均衡化发展,让各小学、中学之间差别不大,人们才不会再为择校而奔忙,平心静气地“就近入学”。如此,也会使一些官员权力寻租、校长敛财等失去生存的空间,有效遏制教育腐败,同时也才能更好地保证人们平等享受教育的权利,有力促进教育公平。(马广志)

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对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第18号)执行。其中:对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生,取消其当年报名参加高校招生考试的各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加高校招生考试的处理;触犯法律的,依法追究法律责任。

体育专业文化考试录取控制线,本科专业原则上不低于省招委会确定的理工(或文史)本二批录取控制分数线的60,高职(专科)专业原则上不低于省招委会确定的理工(或文史)高职(专科)批次录取控制线的70。

以往的校长培训大多采取传统的“统一编班”、“统一授课”、“统一作业”的共性培训方式。在农村,由于地区差异比较大,学校存在的问题不尽相同,“大一统”的培训难以满足参训校长的需求。当前,学校管理和办学体制正向“多元”、“特色”、“校本”、“个性”转变,农村中小学校长急需“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”的个性化培训。因此,我们将共性培训与个性培训结合起来,凡是专家报告、学习新政策法规等对校长们有统一要求的培训,就采取全员参与、集中面授的方式;而对那些专题研修、读书交流、座谈研讨、实地调研、现场诊断等针对性强的培训,我们就根据校长任职学校的规模和特色、校长的成熟度、校长的需求等具体情况,采取分班、分乡镇、分小组、分学校等方式,因地制宜,分门别类进行“问题式”、“菜单式”的个性化培训。

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  3月7日下午,在呼和浩特市赛罕区东风路小学门口,四年级二班的女生其木格放学后拖着拉杆书包向外走。她说,书太多了,背不动,这个妈妈给买的书包省劲多了。本报记者博尔姬塔娜摄

所以说,高校领导既应有科研能力,也要有科研成果,否则就不能有学术发言权乃至评判权。净化高校学术氛围,树立老老实实读书、规规矩矩做学问的风气,首先要从高校领导层抓起。

“这是本值得一读的书!”当我从书房的座椅上站起来,内心深处不由得发出如此感慨。尽管已手不释卷地坐了整一个上午,但在感觉里,时间流逝得飞快。阅读的愉悦和会心的享受,不知不觉间,已然充满于心。再看那本书,几乎每页都有用红笔划下的痕迹,都是书中一些值得回味和准备反复阅读的重点。

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“我在我孩子很小的时候,就把很多适合她看的书放到她伸手可及的地方,让她感觉书就是她生活中的一部分;讲故事时给她念到最有趣的部分就停下来,吊她的胃口。”有阅读习惯的孩子,他的潜力是不容忽视的。对孩子的培养是不能急功近利的,要有耐心,给他积累的时间。

1.报考人民警察学员的已退役士兵年龄在18至25周岁(1984年7月2日至1992年7月2日期间出生),报考人民警察学员的应届生和“四项目”人员,年龄在18至28周岁(1981年7月2日至1992年7月2日期间出生)。上述人员要求男性身高1.68米及以上,女性身高1.58米及以上,两眼裸视力4.8及以上。

白乐桑是在与中国驻法大使孔泉座谈时作上述表示的。他说,目前法国汉语教学的规模在不断扩大。在法国30个学区中,有27个开设了汉语课程,其中包括不少偏远地区;10年前学习汉语的中学生不到5000人,今年9月份开学时,全法中学共有2.56万名学生学习汉语,再加上1.6万名大学生和约2000名小学生,学习汉语的法国学生总数约为4.4万人。如今,汉语在法国教育体系外语科目中的排名已上升到第五位。此外,汉语教师队伍也在不断扩大,上世纪80年代成立法国汉语教师协会时,汉语教师加起来不到30人,而目前则达到430人。  同时,法国汉语教学不仅以量取胜,在正规化程度上也取得了令人瞩目的成绩。白乐桑表示,从前人们常用“汉语热”来描述汉语教学的发展,如今汉语已不仅仅是一种时髦,而是完全融入了法国国民教育体系。他认为,法国在汉语普及方面“遥遥领先”于其他欧洲国家。  第三,汉语在法国人心中的地位不断提高。白乐桑回忆说,过去学生选择汉语往往令人难以理解,而现在不仅家长越来越认识到汉语的重要性,学区长、校长也对开设汉语课程越来越积极,他明显感到工作要比过去好做很多。 白乐桑认为,汉语教学取得的进步与世界发展的大背景有直接联系。首先,国际人才流动的日益频繁和中国综合国力的上升,使得掌握汉语成为年轻人职业发展的重要优势。此外,中国整体国际形象的不断提升也提高了汉语的亲和力,这二者缺一不可。

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但自推行之日起,社会对“平行志愿”的争议也一直未间断。首当其冲的就是认为“平行志愿”会导致“唯分数论”。一些教育工作者认为,“平行志愿”会增大分数在录取中的作用,高考录取完全实行“分数第一”违背素质教育理念。

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责任编辑:左伊

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